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发布时间:2020-10-29   作者:左移湘    点击:796

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据悉,从2008年秋季学期开始,由国家免费提供教科书的农村九年义务教育阶段学生所使用的小学“外语”(3至6年级)、“科学”(3至6年级)、“品德与生活”(1至2年级)、“品德与社会”(3至6年级)、“音乐”、“美术”或“艺术”等6个学科,初中“体育”、“音乐”、“美术”或“艺术”等3个学科教科书一律实行循环使用。属于国家课程的其他学科的教科书不实行循环使用。城区学生所使用的国家课程中非主科教科书待国家免费提供后再实行循环使用。从2009年秋季学期开始,由国家免费提供的属地方课程的小学“快乐英语”(1至2年级)、“天津与世界”(3至6年级)、“发现与探索”(3至6年级)、“写字与书法”(1至5年级)等4个学科,初中“学习智慧”(7年级)、“心理健康”(7年级)、“法制天地”(8年级)、“生活科学”(8年级)、“科技前沿”(9年级)、“社会职业”(9年级)等6个学科教科书全部实行循环使用。

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当然学校在提倡节俭教育过程中,要注意引导学生尊重穿着布鞋的学生,引导学生能够以平常心看待穿着布鞋的学生,不要认为穿着布鞋不美观就嘲笑穿着布鞋的学生。同时可以积极提倡学生提倡节俭从穿平价布鞋开始,而不是强制要求学生统一穿布鞋。(何勇)

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教师的人格魅力,既靠自我的道德修炼、道德养成,更靠学识的滋养,亦即要有学识魅力,离开了学识修养,所谓的人格魅力便如无本之木、无源之水。教师要恪尽“授业解惑”的职守,就必须有足够的学识,因为只有自己具备“一桶水”,才能给学生“一滴水”。不仅如此,教师还必须不断提高自己的教学艺术水平,尤其要在提高沟通能力、问题解决能力、创新能力、学习与反思能力、课程资源开发与整合能力上下功夫。因为只有提高教师这方面的学识能力和水平,其教出来的学生,才有可能避免高分低能现象。事实上,这才是真正意义上的教学质量。

1998年12月15日新华社报道:国务院机构改革中撤并部门所属学校的管理体制调整工作基本完成。撤并部门所属的91所普通高校实行中央和地方共建,72所成人高校大部分转为地方管理,中等专业学校和技工学校全部由部门管理转为地方管理。

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